服务范畴
常见问题
- 越早开始ABA治疗是否越好？
一般而言，及早识別及介入能让孩子更早建立重要的学习、沟通及适应技能，並减少对日后学习和生活的负面影响。因此，如家长对孩子的发展有疑虑，建议尽早寻求专业评估及意见。
- ABA治疗是否只适合有特殊需要的孩子？
不一定。虽然ABA治疗广泛应用于有发展或学习需要的儿童，但对于希望提升专注力、自理能力、社交技巧、自我管理及学习动机及习惯的孩子，ABA治疗的原理及技巧同样有帮助。
- 是否一定有诊断才可以接受ABA治疗？
孩子不一定需要正式诊断才可接受ABA治疗服务。专业人员会先透过面谈、观察及能力评估，了解孩子的发展状况、优势及需要，再制定合适的介入目标及训练计划。即使孩子尚未接受正式评估或诊断，只要在发展、学习、社交或行为方面出现困难，亦可先寻求专业意见及支援。
- 家长是否需要参与训练？
需要。家长的参与是提升训练成效的重要因素之一。
ABA治疗不仅着重孩子的训练，亦重视家长培训。治疗师会与家长分享训练目标、教授实用技巧及提供家居练习建议，协助家长在日常生活中巩固孩子所学，让学习更有效地延伸至家庭及社区环境。
- 家长如何配合，才能提升训练效果？
家长是孩子最重要的学习伙伴。治疗师会提供家居练习建议及指导，协助家长于日常生活中延续训练。当家庭与治疗团队采用一致的策略时，孩子更容易将所学技能应用于不同环境。
- 需要进行多少节训练才见到成效？
每位孩子的能力、需要及目标均有所不同，因此所需训练时间及进度亦会因人而异。
一般而言，持续而规律的训练，以及家庭与治疗师的紧密配合，较有助孩子稳定地建立技能及达致长远进步。治疗师亦会每月透过家长面谈，与家长共同检视进度，适时调整训练目标。
- 如何知道孩子是否有进步？
ABA治疗强调以数据及客观观察追踪学习成效。
治疗师会定期记录及分析孩子的表现，並与家长检讨进展，例如：
- 能否掌握新的技能
- 技能是否能稳定运用
- 问题行为是否减少
- 是否能将所学应用于不同环境
透过持续监察及检讨，确保训练方向符合孩子的发展需要。
